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摘要:
中华优秀传统文化是人类精神文明的代表,也是中华民族的宝贵财富,在小学教学过程中,最为直观接触传统文化的方式就是古诗文学习.小学语文教材中选入的古诗文是古人智慧的结晶,民族文化的代表,浓缩了传统文化的精髓.基于此,本文以优秀传统文化传承为视角,提出小学语文古诗文教学的有效策略,为继承并弘扬优秀传统文化起到积极的推动作用,为广大小学语文教师提供参考.
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文献信息
篇名 优秀传统文化传承视角下的古诗文教学
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 优秀传统文化 语文 古诗文教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 邢荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
优秀传统文化
语文
古诗文教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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