新课程背景下小学语文阅读有效性教学策略研究

• 作者: 马玲
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 新课程 小学语文 阅读 有效性教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.2095-9214.2020.05.075

摘要

在新课程改革背景下,小学语文教师应顺应我国教育事业发展的新趋势,在重视阅读教学的开展与实施的同时,还要运用多样化的教学策略提升阅读教学的有效性,唯有此,才能够真正提高学生的阅读能力,获得良好的教学效果.因此,本文对新课程背景下小学语文阅读有效性教学策略进行研究.