新课程背景下小学语文阅读教学有效策略应用浅议

• 作者: 曹雪红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读教学 理解 文本
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”,语文教学要实现有效对话,在课堂上讲究阅读教学策略是必要的前提.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹雪红		1	1	1.0	1.0