师范院校《大学计算机基础》课程思政建设策略探索

• 作者: 姜永生 姚琛
• 来源期刊: 现代计算机
• 关键词: 师范院校 大学计算机基础 课程思政 建设策略
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 91-95,100
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1423.2020.35.016

摘要

师范院校《大学计算机基础》课程思政建设,在正确理解课程思政涵义的基础上,依据课程与学习者特征,构建建设要点、建设元素、建设目标3层次的课程思政体系.确立教师素养、典型事例、素材范例、作业考核4个建设要点,理清与把握各要点的建设元素,实现师德人格、工匠精神、文化自信、政治认同层层递进的培养目标,使学科课程与思政理论课同向同行,形成协同育人效应,为社会输送合格的人民教师.