浅析小学语文朗读训练

• 作者: 姚红艳
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学生的思维 语文教学 朗读训练
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0217-0217
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下功夫。但是在我们的教学中,还存在着偏重写的训练,忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练。

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1	姚红艳		1	0	0.0	0.0