基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学阶段十分重要,而阅读是语文学科中十分重要的要素.其对学生个性发展有着重要的作用.阅读是学生获取信息的重要途径,且对个人的成长至关重要.培养学生的阅读能力是小学基础教育阶段的重要内容,为了提升小学生的语文成绩,要认识到培养小学生阅读理解能力的重要性,以此提升学生的语文学习水平.在小学教育阶段,增强小学生会阅读理解能力,可以帮助小学生丰富语文知识储备量,提升学生的语文学科核心素养.
推荐文章
提高小学生的阅读理解能力之我见
小学生
阅读理解
能力
如何提高小学生的阅读理解能力
语文阅读
小学生
理解能力
提升小学生语文阅读理解能力的关键要素探究
小学生
语文阅读理解能力
关键要素
方法
浅谈小学生英语阅读理解能力的培养和提升
小学生
英语阅读
理解能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈小学生阅读理解能力的培养
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学 阅读理解能力 培养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 启示
研究方向 页码范围 187-188
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王乔 山东省淄博市临淄区皇城镇中心小学 4 0 0.0 0.0
2 赵佳佳 山东省淄博市临淄区皇城镇中心小学 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
阅读理解能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
论文1v1指导