两版新教材中“孟德尔的豌豆杂交实验”比较分析

• 作者: 程珊 毕诗秀
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 高中生物学教材 遗传规律 比较分析
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教材解读
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2020.10.011

摘要

以新版高中《生物学·必修2·遗传与进化》中“孟德尔的豌豆杂交实验”为例,从编写思路、语言表述及内容、教学策略3个维度,详细比较分析了人教版和北师大版教材的异同,以期为同行提供教学参考.