翻转课堂在初中教育教学中的挑战

• 作者: 罗晓 胡丽丽 颜欢 齐红碧
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教育教学 教育挑战
• 年，卷（期）: jzjxyky_2020,（13）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4

摘要

翻转课堂是一种可以提升教育质量、培养复合型人才的新型教育模式。在这种模式下培养出来的学生,思维更加活跃,也更加大胆。翻转课堂来源于美国,是两位化学老师为了给被其他琐事耽误学习的学生补习的大胆尝试,效果甚好。这一模式在我国的教育模式下实施会遇到四方面的挑战:对教师的教育理念和知识结构的挑战;对学校资源、设备、技术及学生管理的挑战,对家长监督孩子学习的挑战,对学生自主性和自制力的挑战。只有排除了这些障碍,才能让翻转课堂落地生根。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜欢		5	0	0.0	0.0
2	罗晓		9	0	0.0	0.0
3	胡丽丽		3	0	0.0	0.0
4	齐红碧		4	0	0.0	0.0