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摘要:
《新课程标准》指出:评价的目的在于促进发展,淡化原有的甄别和选拔功能,关注学生、教师、学校和课程发展中的需要.随着课改的不断深入,评价的作用也日益凸显出来.如何在教学过程中开展多元评价呢?结合本校的实际情况,我进行了初步的尝试.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈教师课堂评价语言的重要性
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 实现自身价值 学习目标的程度 促进学生的发展
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 2140字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王涛 2 0 0.0 0.0
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节点文献
实现自身价值
学习目标的程度
促进学生的发展
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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