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摘要:
多媒体教学模式的应用得益于现代信息技术的高速发展,我们在新型教育技术支撑下获得了教学改革支撑,传统教学中的“一支粉笔,一言堂”教学模式被突破,课堂教学模式得到了创新发展。这样的改变利于我们的教育事业发展。结合多年的高中化学教学经验,在高中化学教学中充分运用多媒体教学手段,真正实现教材内容和多媒体教学手段的整合,可以提高教学效率,培养学生的科学素养。
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高中化学
实验探究
化学学科核心素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体教学资源在高中化学学科教学中的运用探究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 高中化学 多媒体技术 教学资源 学科教学
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
多媒体技术
教学资源
学科教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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