在语文教学中教会学生自主质疑

• 作者: 商德远 蒋文
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基于问题的学习 基于项目的学习 问题解决学习 自主质疑 语文核心素养 高效学习 现代心理学研究 探究学习
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

“高效学习”以探究学习为依据,主要包括基于项目的学习、基于问题的学习和基于设计的学习这三种方法[1]。其中,基于问题的学习从发现问题开始。问题是学生认知活动的动力源,也是问题解决学习、探究学习的前提和基础。现代心理学研究认为,学生学习的过程不仅是知识建构的过程,还是一个发现问题、分析问题和解决问题的过程。就语文教学而言,教师善于引导学生发现问题、提出问题,让学生掌握质疑的方法,对于培养学生的自主质疑意识、质疑能力、质疑精神和问题解决能力,发展学生的语文核心素养,都将起到重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	商德远		13	8	2.0	2.0
2	蒋文		3	0	0.0	0.0