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摘要:
伴随着社会经济的发展,科学技术已经深入千家万户,为生活带来便利。这其中较为典型的就是计算机的应用。同样,计算机已经深入到教育领域,成为中学生的必修课程。实际上,计算机科学与技术课程在中学教学体系中地位仍然较低,学生对知识的吸收能力不及预期。本文将根据实际问题展开分析,提出关于中学计算机科学与技术课程设置的思考,具有一定的现实意义。
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篇名 浅析中学计算机信息技术教学的优化措施
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 中学 计算机科学与技术 课程设置
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
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中学
计算机科学与技术
课程设置
研究起点
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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