浅谈提升高校英语教学实效性的相关研究

• 作者: 张承丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 实效性 高校
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆反思
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3216字
• 语种: 中文

摘要

英语作为学生进入高校之后的一门必修语言类课程,既是语言技能的基础课程,又是跨文化能力的培养课程,在人才培养过程中非常重要.高校阶段的英语教学需要融入多方面的英语知识,如其他国家的文化习惯、英语文学、英语听力、英语口语等.学生需要学习英语思维,课程应该主要培养学生对英语的兴趣,提高英语的综合能力,并且提高英语的运用能力.在经济全球化的今天,国际化交流越来越多,越来越日常化,英语又是国际通用语言,所以会使用英语是一项非常具有优势的能力,但是我国英语教学起步较晚,部分学生对英语没有正确的认识,甚至认为不需要学习英语,所以比较缺乏学习英语的动力.而且各个高校的英语教师综合素质不一,不能更好地帮助学生发展他们的综合能力.所以就需要教师转变思路,创新教学方式,增加互动教学来提高高校英语的课堂质量,激发学生的学习动机,提高课堂参与度.

作者信息

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1	张承丽		1	0	0.0	0.0