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摘要:
以高中生物学科原创试题的命制为例,对试题命制的情境创设策略进行分析,提出了命题情境来源于教材资源、科研论文、生活实践、健康主题、认知冲突以及环境问题的策略,为学科核心素养立意的命题工作提供参考.
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文献信息
篇名 基于素养立意的命题情境创设策略
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 素养立意 高中生物学 命题情境 创设策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 命题研究
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2020.10.021
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研究主题发展历程
节点文献
素养立意
高中生物学
命题情境
创设策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
论文1v1指导