《武器毁伤效应》多层次互动教学探索与实践

• 作者: 李志斌 彭永 陈荣
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词多层次互动 教学模式 武器毁伤效应
• 年，卷（期）: 2020,（59）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

摘 要：结合“武器毁伤效应”课程教学改革实践，探讨了武器毁伤理论教学与经典战例分析互动、课堂讲授与实物观摩及仿真演示互动，课程学习与科研实践互动的多层次互动教学模式。多层次教学模式改进了传统灌输式教学的不足，有利于激发学生的积极性、主动性和创新意识，深刻理解并应用武器毁伤相关知识，培养学生初步的科研能力。