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摘要:
新课程改革工作的不断推进,为社会输送大批具有一定音乐素质的学前教育人才,教师需转变原有音乐课程教学理念,通过创新教学手段,提供更多的实践机会,增强学前教育专业学生对音乐教学活动的参与积极性.本文对学前教育专业音乐课程存在问题与改革措施进行概述.
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音乐教学
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文献信息
篇名 高校学前教育专业音乐课程改革的思考
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 高校学前教育专业 音乐课程改革 措施
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 53,48
页数 2页 分类号
字数 2388字 语种 中文
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