“乡村地理学”教学内容与模式探索

• 作者: 吴娜琳 李二玲 乔家君
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词乡村地理学 课程体系 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（59）
• 所属期刊栏目: 院校及专业建设
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

摘 要：乡村地理学是介绍乡村区域要素及其空间格局与演化的学科，是高校学生认知乡村的重要窗口。乡村地理学课程的开设对激励高校人才队伍参与乡村研究、乡村建设具有重要意义。但目前全国开设乡村地理学的高校较少，专业教材匮乏，教学模式有待改进。在此背景下，本文就高校乡村地理学教学目标与原则、教学内容与模式的设置等问题展开讨论，并给出了乡村地理学课程体系建设的实施路径，以期为我国各大高校乡村地理学课程的开设提供参考。