“导师制”对本科学生培养的影响初探

• 作者: 王广胜 朱英 郭林
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 导师制 研究型教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2020,（67）
• 所属期刊栏目: 前沿课题
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

中国高等教育在规模上已经实现跨越式发展，但是随着国家对于产业创新人才的要求逐渐提高，对于高校 人才培养的质量，尤其是创新型人才的培养问题收到了广泛的关注。长期以来，导师制只存在于研究生阶段；本科学习阶段只有辅导员与班主任。随着素质教育和创新教育以及研究型教学等改革的呼声渐起，一些高校尝试实施导师制，希望本科生导师制能够提升本科教学质量，提高学生的创新思维，为国家的“大众创业，万众创新”国家发展战略服务。但是，随着本科导师制的实施，一些问题凸显出来，并对高等教育人才培养质量产生了影响，所以对本科生导师制的研