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摘要:
以高考分析为导向,优化教育教学构建,是新课改下高中生物教学改革的重要内容,也是实现教学优化与调整的重要保障.本文立足全国卷II生物试题分析,从考查内容、结构、发散性等维度,分析了生物试题的设计特点,以及命题趋势,为高中生物教学优化提供依据.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 2019年全国高考新课程II卷生物试题分析
来源期刊 科学大众(科学教育) 学科 教育
关键词 高中生物 全国卷II 试题分析 教学策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G633.91
字数 1715字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晋 16 43 4.0 6.0
2 徐东生 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
全国卷II
试题分析
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学大众(科学教育)
月刊
1006-3315
32-1427/N
16开
江苏省南京市
28-225
1937
chi
出版文献量(篇)
21203
总下载数(次)
73
总被引数(次)
24284
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