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摘要:
《语文课程标准》提出了建设开放而有活力的语文课程的基本理念。地方文化是语文课程的重要资源,它具有独特的语文教育功能,能够有效促进语文教学的发展,使语文课程更具活力与开放性。本文以临海的地方文化为例,从激发学习兴趣、积累写作素材、开展实践探究这三个方面出发,浅谈地方文化在语文教学中的合理运用。
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文献信息
篇名 浅谈地方文化在语文教学中的运用
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 地方文化 临海 语文教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00027-00027
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
地方文化
临海
语文教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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