基于主题情境探究的小学英语教学实践——以新标准 英语四年级上册第二模块Module2 Unit1 I helped mum一课为例

• 作者: 薛娟
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 社会科学
• 关键词: 主题 情景探究 英语教学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 0255-0256
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

目前，在小学英语教学中，多存在重词句，语法， 轻视语言在不同情境的的运用，将语言学习简单化，碎片化等 现象。作为英语教师在教学活动中应引导学生以主题意义探究为 目的，以语篇为载体，在理解与表达的语言实践活动中，融合知 识学习和技能发展，学会分析问题和解决问题，从而发展思维品 质，形成文化理解，学会学习，塑造正确的人生观和价值观，促 进英语学科素养的形成与发展。

作者信息

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1	薛娟		2	0	0.0	0.0