探析高职学前教育专业乐理与视唱课程的改革路径

• 作者: 李玉玲
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 学前教育专业 《乐理与视唱》 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2763字
• 语种: 中文

摘要

社会市场格局的变动,为教育事业发展提供了一定的发展方向,高等教育院校为迎合市场发展需求,也在逐步对自身的专业进行拓展.学前教育专业的报考人数逐年增加,对于高职院校来讲,首要解决的问题是如何在大基数的学生群体中保证教学质量？基于此,文章立足于学前教育专业,对《乐理与视唱》课程教学误区进行分析,并从树立融合型教育理念、加大多媒体教学设备的应用、开展艺术学科教学三方面,对高职学前教育专业乐理与视唱课程的改革路径进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉玲		5	0	0.0	0.0