高校公共音乐课教学中体验式教学法的应用研究

• 作者: 邢威
• 来源期刊: 国际援助
• 关键词: 公共音乐课 高校 体验式教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 111,113
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12268/j.issn.2095-7181.2020.04.068

摘要

公共音乐课作为高校教育体系中最为重要的组成部分,是提升学生审美素养、形成健全人格的关键途径.但是在当前的公共音乐课程教学中,受到传统教学理念和模式的制约,致使高效公共音乐课中学生课堂参与程度比较低,难以领悟音乐作品中的内涵,制约了音乐课程的育人价值.基于此,可灵活运用体验式教学法,引领学生在良好的音乐学习体验中,增强音乐感知力,全面提升自身的综合素质.