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基于过程考核的知识/能力/素质三位一体教学模式探索
基于过程考核的知识/能力/素质三位一体教学模式探索
作者:
宫金良
张彦斐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学模式
过程考核
创新
实践
摘要:
高等教育面临着知识爆炸,而学时有限的两难处境,为了适应新趋势,构建了一种基于过程考核的知识/能力/素质三位一体教学模式,并以机器人技术及应用课程为例,阐述了具体实施过程和步骤,教学效果表明该方法具有良好的效果且易于推广.
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文献信息
篇名
基于过程考核的知识/能力/素质三位一体教学模式探索
来源期刊
科教导刊-电子版(上旬)
学科
教育
关键词
教学模式
过程考核
创新
实践
年,卷(期)
2020,(3)
所属期刊栏目
课程教学
研究方向
页码范围
146
页数
1页
分类号
G642
字数
1763字
语种
中文
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过程考核
创新
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月刊
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开本:
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语种:
chi
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