高职院校“双师型”教师队伍建设途径探析

• 作者: 刘宵静
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 “双师型”教师队伍 建设意义 途径
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G715.1

摘要

文章阐述了高职院校"双师型"教师队伍建设的意义,分析了高职院校"双师型"队伍建设的现状:教师来源单一,重学历轻实践,教师培训体系不完善,校企合作不深入,教师激励考评机制缺乏等。提出了高职院校"双师型"教师队伍建设的途径:要积极支持"双师型"师资队伍建设;完善"双师型"师资队伍的认定制度与管理机制;加强校企合作,共同培养"双师型"教师,构建职业院校"双师型"教师发展的长效机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宵静		13	5	1.0	2.0