聋校小学语文书面表达的教学研究

• 作者: 高自玉
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 聋童教育 小学语文 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0403-0403
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在聋童的小学语文教学中,教师需要充分认识到学生的先天局限性,在语文教学的过程中加强对于学生的输入学习和书面表达 能力的培养,书面的表达是学生学习表达的重要媒介,教师在语文教育加强对于学生的引导培养,创新的教学方式可以有效的促进学生的 知识学习,教师在语文教学中需要拓展学生的感知能力,提升学生认知表达能力,夯实学生的语言基础知识技能,在课堂教学中加强学生 在输出过程中的实践表达能力。

作者信息

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1	高自玉		1	0	0.0	0.0