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摘要:
本文分析聋哑学生交往障碍的生理、心理及社会因素,阐述游戏活动在聋哑学生交往能力培养中的作用,提出游戏活动在聋哑学生交往心理辅导中的应用策略:设计内容形式适宜的游戏活动、设计步骤简明的游戏活动、设计规则清晰的游戏活动、将丰富道具运用于游戏活动、组织示范游戏活动、及时反馈游戏活动.
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文献信息
篇名 游戏活动在中职聋哑学生交往心理辅导中的应用
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科
关键词 中职 聋哑学生 交往心理 辅导 游戏活动
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中职
聋哑学生
交往心理
辅导
游戏活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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