"互联网+"时代下"慕课"对大学物理实验开放式教学的意义探讨

• 作者: 丛红璐 于娜 刘雪华 成爽 王林杰
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 互联网+ 大学物理 应用探究 意义
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2543字
• 语种: 中文

摘要

飞速发展的慕课是以"互联网+"为代表的网络时代下的产物,它不仅可以应用于科技领域、视频会议,还可以应用于教育领域,特别是对辅助教学方面更能发挥慕课的优势.本文主要论述在"互联网+"下,慕课对大学物理实验开放式教学的意义,并从学生们知识基础的巩固、体系的建立和综合素质的提高等方面来论述慕课对大学物理实验开放式教学的独特之处,以培养学生们良好的学习习惯,增长才干知识和修养及拓宽教育知识范围等为目的,将慕课更好地应用于大学物理的教学过程中.