作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中数学课堂教学活动中,适当开展小组合作学习,引导学生对教材中的概念、探究、思考等内容,进行相应的小组讨论和探究活动.不仅有利于加深学生的认知,且有利于完成知识讲授、提高课堂教学效率.本文围绕着高中数学课堂教学活动,积极探索小组合作学习,在其中的应用意义和应用策略,并且提出一些具有一定参考价值的建议.
推荐文章
小组合作学习在初中数学教学中的运用
小组合作
初中数学
运用
小组合作学习在小学数学教学中的运用
小学数学
小组合作学习
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用小组合作学习,提高数学教学效率
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 小组合作 高中数学 教学效率
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈永亮 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作
高中数学
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
总被引数(次)
208
论文1v1指导