基于应用技术型人才培养的基础课课程建设和教学模式思考——以鄂尔多斯应用技术学院《物理化学》课程为例

• 作者: 庞晶琳 王跃梅 鞠丽颖 吴珍 郑丽丽
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词物理化学 鄂尔多斯应用技术学院 课程建设 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（69）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

摘要：应用技术型人才培养是国家高等教育领域综合改革的重要部分，课程建设和教学模式改革成为人才培养的重要落脚点和抓手。互联网+时代，教育培养模式的革新获得了更丰富的资源优势，网络多媒体线上教进一步推动了教学模式的多样化发展。传统线下教学和新兴的网络多媒体线上相结合成为适应新时代发展的重要教学模式。传统线下教学与网络多媒体线上教学的良好结合，能够多渠道、多途径的展开教育培养活动，适应应用技术型人才培养的实际发展需求。本文以鄂尔多斯应用技术学院的一门专业基础课《物理化学》为例，探索了专业基础课课程建设和教学模式改革。通过分析，基于应用技术型人才培养的前提下，基础课课程应与实践深度结合。