基于心理词库理论的英语词汇教学方法综述

• 作者: 周璐 张宝国
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 心理词库 词汇联想 组织模型 提取方式 英语词汇教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 251-252,266
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4430字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用.引入心理词库定义,回顾国内外学者在心理词库组织模型和提取方式分析的基础上对英语词汇教学方法的探讨.指出在人工智能快速发展的今日,在倡导智慧教育理念的背景下,英语词汇教学要注意开展分层教学,差异化教学和个性化学习,兼顾每名学生的个体差异性.建议词汇联想测试软件包的设计,以应用于线上一对一词汇教学课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宝国	南通大学外国语学院	40	23	3.0	3.0
2	周璐	南通大学外国语学院	2	0	0.0	0.0