初中科学实验教学有效性提升探析

• 作者: 陈丹
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 初中科学 实验教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 化学教研
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

实验教学在初中科学教学中极为重要,是培养学生科学实验能力、科学素养的主要途径.为了能够帮助学生充分掌握科学实验的方法,则需要提升科学实验教学的有效性,其关键需要发挥学生在实验过程中的主体性,激发其实验兴趣,使其能够积极参与实验实践过程,进而获得科学素养的提升.基于此,本文将结合笔者实践教学经验,对初中科学实验教学有效性提升策略进行探讨.