高中英语写作教学的有效策略探究

• 作者: 唐承斌
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 写作教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4

摘要

高中英语学科本身就具有很强的专业性,并且也在高考中占据着一定位置。英语写作一直是英语教学中最薄弱的环节,学生的英语写作一直很不理想。如果教师在给学生讲解英语知识时,在很大程度上忽略学生对所学知识的理解与掌握,就会极大地降低学生的英语学习兴趣。而采取科学高效的教学策略,不仅能有效激发学生的学习兴趣,还能提升英语写作教学的有效性。

作者信息

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1	唐承斌		3	0	0.0	0.0