创设问题情境,发展数学思维

• 作者: 罗乃忠
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 问题情境 策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学数学教学中,教师要借助问题情境的创设调动学生的学习热情,能驱使学生参与自主探索,促进他们对数学问题的思考。本文主要从贴近学生生活、依托游戏活动、引领学生提问等角度阐述小学数学问题情境创设的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗乃忠	江苏省滨海县五汛镇中心小学	4	1	1.0	1.0