"五育"融合背景下初中英语课程教学的研究

• 作者: 刘小平
• 来源期刊: 颂雅风
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为了更好地满足"五育"背景,英语课程教学在教学内容方面以及教学形式方面涉及教学的整体构架,相对于传统的教学方式,尽管在新课改的形式上给予一定补充,但是在具体细节方面,与理想的教学状态依旧存在差距.初中英语学科教育涉及环节较多,听说读写都是初中学生需要掌握的内容,只有深化初中英语课程教学措施,才可以结合学生情况以及教学内容进行不断改进,进一步达到整体优化教学的目的.