"互联网+"背景下高职公共英语混合式教学探讨

• 作者: 覃秘
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 关键词: "互联网+" 高职 公共英语 混合式教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 161-163
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述"互联网+"背景下高职公共英语混合式教学,从国内研究现状和趋势出发,从有助于提高"教与学"的效果、符合新时代学生的认知特点、有助于提高学生的参与度等方面分析"互联网+"背景下高职公共英语混合式教学的重要性,提出构建适合高职学生特点的混合式教学模式、协同学习模式、"互联网+"多维教学评价体系等,以提高学生学习英语的兴趣,培养学生自主探究学习能力和合作学习能力,进而提高课堂教学的实效性.