高校思想政治理论课"含金量"探索研究

• 作者: 宋敏 王学丽 莫鲁生 韩保平
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 含金量 理论性 知识性、引领性
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 4547字
• 语种: 中文

摘要

习近平总书记在2019年在全国学校思想政治理论课教师座谈会上指出:"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.青少年阶段是人生的"拔节孕穗期",最需要精心引导和栽培.思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大".①高校思想政治理论要实现立德树人的任务,首先要把思想政治理论课办好,要注重提高思政课的"含金量".所谓含金量就是在思政课教学中坚持做到思政课教学要有"三性":即思政课教学的理论性、知识性和引领性.理论性是思政课教学的基础,知识性是思政课教学的方法,引领性是思政课教学的目的.只有这"三性"相互贯支撑、相互融合才能化作和风细雨滋润学生们的心田,实现立德树人的根本任务.