作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"互联网+"时代大学英语教学模式发生了很大的变革,在"课程思政"理念指引下,大学英语教学应在"互联网+"背景下有效渗透课程思政思想,以提升大学生的全面素养.文章首先探讨新时代"课程思政"相关理念,进而就"互联网+"背景下大学英语课程思政功能与教学方法进行研究.
推荐文章
大学英语课程思政数字教材内容组织研究
大学英语
课程思政
数字教材
内容组织
"互联网+"背景下双创教育理念在高中思政课程的融入
互联网+
双创教育理念
高中思政课程
大学英语课堂课程思政建设研究
课程思政
大学英语课堂
建设
互联网+背景下的小学英语课堂教学
互联网+
小学英语
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "互联网+"背景下大学英语课程思政功能研究
来源期刊 现代英语 学科
关键词 "互联网+" 大学英语 课程思政 育人功能 教学方法
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
大学英语
课程思政
育人功能
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
chi
出版文献量(篇)
964
总下载数(次)
2
论文1v1指导