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摘要:
幼儿园早期阅读教学中,将阅读与美育教育有机结合起来,能够通过阅读活动培养幼儿情感态度,更好的激发幼儿审美意识,挖掘并发展审美能力,让幼儿在阅读中产生美的感受,融入美的意境,科学合理的提高幼儿早期阅读教学质量。
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文献信息
篇名 美育化的阅读——简析如何开展幼儿的早期阅读教学
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 早期阅读教学 幼儿 美育
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G61
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
早期阅读教学
幼儿
美育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
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