如何在小学阶段提高学生图像识读美术核心素养

• 作者: 李向晖
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 美术 核心素养 图像识读
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G623.7
• 字数: 3063字
• 语种: 中文

摘要

核心素养是当前教育发展观念下的主要内容,同时也是未来小学美术课堂教学的主要发展趋势.作为一门艺术学科,核心素养涵盖了小学生美术综合能力,是小学美术课堂教学中教师的主要教育方向.但是在传统的小学美术教育趋势下,很多教师还没有完全摆脱传统教育观念的束缚,在课堂教学过程中还存在着较多的问题.本文在核心素养理念下,较为详细的阐述和分析了直面图像识读素养,创设灵动课堂的小学美术教学对策.