问题导向式教学在小学数学教育中的地位研究

• 作者: 蒙平
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 问题 导向 小学数学 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.09.085

摘要

在新时代的今天,国家越来越重视教育事业的发展进步,伴随着新课改的实施,对于教育事业提出了更高的要求.深度学习是指在教师的组织和引导下,让学生经历从理念到实践的一整套思维方式和行为模式的转化.以问题为导向的教学授课方式作为新时代教育事业发展的产物,有着积极的教学意义,能够充分满足学生们的日常需求,这种新式的学习方法要想灵活运用,就要广大教师结合实际教学情况进行技术融合,构建高效课堂.