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借“摸球游戏”培养学生的数据分析观念——探究课“摸球游戏”教学思考与实践
借“摸球游戏”培养学生的数据分析观念——探究课“摸球游戏”教学思考与实践
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摘要：
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游戏在小学乒乓球课教学中的设计与实践
游戏
乒乓球课
设计
实践
概念为本,培养学生的数据分析观念
概念
数据分析观念
平均数
学前大专生游戏教学实践能力培养探究
学前师范教育
大专学生
游戏教学
实践能力
小学生数据分析观念培养策略初探
数据分析观念
唤醒
感受
增强
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 借“摸球游戏”培养学生的数据分析观念——探究课“摸球游戏”教学思考与实践 | ||
| 来源期刊 | 传奇故事:上旬版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 随机现象 探究课 摸球游戏 思考与实践 数据分析观念 教学价值 探究能力 实验探究 | ||
| 年，卷（期） | cqgssxb_2020,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 230-231 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
随机现象
探究课
摸球游戏
思考与实践
数据分析观念
教学价值
探究能力
实验探究
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
传奇故事:上旬版
主办单位：
河南省文化厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-5664
CN：
CN 41-1063/I
开本：
出版地：
郑州市花园路3号河南省文化厅院内
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1749
总下载数（次）
7
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