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摘要:
生命是世界存在和发展的基础,生命个体的存在更是人类社会存在和发展的首要前提,在有限的自然生命阶段追求无限的生命价值是人类发展的应有之义。当代中学生思维活动和行为能力呈现出鲜明的时代特征,价值观尚未完全稳定,多元化文化思潮及价值冲突使得他们在生命价值选择、生命情感判断和价值整合上容易产生一定的困难。部分学生在精神家园中逐渐迷失自我、难以探寻生命价值的坐标以及合理的评价标准,自杀、他杀事件屡见报端。于此,本文基于生命教育的普通高中游泳课程建设策略研究势在必行。
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文献信息
篇名 基于生命教育的普通高中游泳课程建设策略研究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 生命教育 普通高中 游泳课程
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.96
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胥洪跃 11 10 2.0 3.0
2 陈淋 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
普通高中
游泳课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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0
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