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摘要:
统编教材一年级上册语文改变了目录顺序,拼音教学被安排在了识字单元教学的后面,以此来降低学生学习汉语拼音的难度.我们可以巧借不同的儿歌,贯穿于拼音教学中,巩固汉语拼音的学习,让拼音课堂充满活力而又扎实有效.
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文献信息
篇名 巧借儿歌,趣学拼音-小学语文拼音教学浅析
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学语文 拼音教学 儿歌
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育教研┆教育探索
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.2095-9214.2020.06.152
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1 张巧娟 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
拼音教学
儿歌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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