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摘要:
目的:探讨职业能力导向下思维导图法在医学影像设备教学全程中的应用效果.方法:将北京卫生职业学院2015级医学影像技术专业501、502班学生设置为实验组和对照组,对照组采用传统教学模式,实验组采用思维导图教学模式.通过比较两组学生的期末考试成绩,评价职业能力导向下思维导图法在医学影像设备教学中的应用效果.结果:比较两组学生测试成绩,实验组各项成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:应用思维导图能有效提高影像技术专业学生的基本能力、核心能力和扩展能力等职业能力,是一种前景可期的教学模式.
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文献信息
篇名 职业能力导向下思维导图法在医学影像设备教学中的应用研究
来源期刊 影像研究与医学应用 学科 医学
关键词 思维导图 医学影像设备 职业能力导向 课程成绩 认可度
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 综合医学
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 R445
字数 1545字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨德武 34 100 6.0 8.0
2 赵梦娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
医学影像设备
职业能力导向
课程成绩
认可度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
影像研究与医学应用
半月刊
2096-3807
13-1424/R
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-155
2017
chi
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16385
总下载数(次)
17
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