高中生物学教学中“活化能”曲线图的疑点探析

• 作者: 黄云华
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 生物学教学 活化能 吸能反应 放能反应
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 探讨与争鸣
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2020.08.018

摘要

酶能降低化学反应的活化能是高中生物学教学中的重难点.针对活化能相关曲线图的疑难点,先阐述了活化能概念的提出及发展,然后基于托尔曼的活化能观点对“为什么曲线的起点不为零”“曲线上升代表获得能量的过程吗”等问题进行了深入探析.