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摘要:
语文是各个学科学习的基础,所以语文知识在小学时期显得尤为重要.小学是学生接触语文的最初阶段,而小学六年级的学生对于语文知识已经有了一些简单的了解,而且六年级是小学和初中的衔接年级,想要学生平缓地过渡这个关键时期,教师需要在语文教学中使用恰当教学方式.
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语文课堂
教师
学生
策略
小学六年级语文复习方法浅析
语文
复习方法
自身个性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学六年级语文教学有效方法探究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学六年级 语文教学 教学方法
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育教研┆基础教育
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.2095-9214.2020.06.098
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研究主题发展历程
节点文献
小学六年级
语文教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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