学校、家庭、社会"三位一体"的小学德育模式分析

• 作者: 潘建英
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 三位一体 小学德育 德育模式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G626
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

少年是祖国未来发展的希望,是实现民族振兴的未来.作为小学阶段的教育者,不仅要教会学生知识和能力,更要重视对学生德行的培养.小学阶段是高尚品德形成的关键时期,需要将学校、家庭、社会构建成"三位一体"的小学德育模式,以期共同担负起对学生的道德教育工作.本文通过对目前小学德育中存在的问题为基础,简要分析"三位一体"的小学德育模式.