小学教师信息技术与学科教学深度融合能力提升研究

• 作者: 闫杏真
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 英语教师 信息技术 学科教学 融合 能力
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0331-0331
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段是英语语言学习的关键阶段,要在这一时期奠定学生的语言学习基础,促进学生英语综合素质的培养, 就要得到教师的耐心指导,基于教学实际变革传统教学方法,特别是迎合教育信息化的潮流,加强信息技术在英语学科教 学中的应用。教师要正确认识英语语言教学的重要性以及信息技术手段的独特功能,在此基础之上,提高信息技术和学科 教学的深度融合能力,通过统筹安排最大化发挥信息技术的应用优势,为英语学科教育注入新活力。

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1	闫杏真		1	0	0.0	0.0