微课在小学语文识字教学中的应用研究

• 作者: 张霞
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 识字教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0242-0242
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着科学技术的不断发展,当前很多先进的手段都被应用到了教学中,微课就是一种。这是一种建立在信息技术基础上的课程模式,具备使用方便、耗时断、针对性强、趣味性强等优势。将其应用在小学语文识字教学中,可有效激发学生对汉字的兴趣,并可以引导学生更好地认识各种结构形式的汉字,增强学生对汉字的记忆,进而提升小学汉字教学的效果。基于此,文章就微课在小学语文识字教学中的应用展开相关研究,希望能够为相关教育工作者提供一定的理论参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张霞	贵州省遵义市红花岗区第十九小学镇隆校区	15	4	1.0	2.0